mars 20 2011

Carte heuristique: lecture rapide

Category: Pratiquedamien @ 18:54

Grace au CJD, j’ai eu la chance, la semaine dernière de suivre une formation de deux jours sur la lecture rapide. J’ai découvert le premier jour que j’étais déjà un lecteur relativement rapide mais la bonne surprise c’est que j’ai encore pu m’améliorer significativement pendant le stage.

Les principes sont simples et accessibles à tous. Pour m’aider à m’en souvenir, j’ai dessiné une carte heuristique (cliquez dessus pour la télécharger):

Lecture Rapide

En (très) gros, la lecture rapide c’est un peu de travail des yeux et un peu de travail du cerveau; la gymnastique oculaire permet d’élargir son champ de vision et de lire une ligne avec moins de mouvements des yeux et donc de faire une lecture complète beaucoup plus vite; mais la vraie lecture rapide c’est aussi une lecture active et intelligente qui sélectionne ce qu’il est utile de lire, et avec quel niveau d’approfondissement.

Ce que j’ai découvert de plus intéressant c’est que l’accélération de la lecture améliore spontanément la concentration car lorsqu’on va trop lentement le cerveau s’ennuie, diverge et s’égare. L’augmentation de la vitesse l’oblige à se focaliser à 100% sur le sujet !

Si vous êtes JD, je vous recommande ce stage. Sinon,, consultez le blog de la formatrice (Martie-Caroline Coffre).

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mars 15 2011

On est plus intelligent à plusieurs : c’est maintenant prouvé

Category: Vu, lu, entendudamien @ 10:13

André-Yves Portnoff, qui vient gentiment de publier un papier sur l’innovation chez CLT-Services dans Futuribles, m’a transmis en retour un article paru en octobre dernier dans Science Mag et intitulé “Evidence of a Collective Intelligence Factor in the Performance of Human Groups

Cet article est payant, mais laissez-moi vous en faire un résumé rapide :

Une équipe de recherche de Carnegie Mellon et du MIT a conduit deux études sur le travail en groupe et a pu mesurer qu’il existe un facteur d’intelligence collective, qu’ils nomment “c”.

En faisant passer différentes épreuves (classement, matrices, raisonnement, planification…) à 152 groupes de 3 à 5 personnes on constate que les résultats des groupes sont stables et cohérents au cours des épreuves (les résultats à la première épreuve sont un bon indicateur des résultats des groupes aux autres épreuves).

Par ailleurs, l’intelligence individuelle des membres des groupes – mesurée par un test de QI de chaque participant avant le début des épreuves – n’est pas un bon prédicteur de la performance du groupe (ni le QI max, ni le QI moyen).

Il y a donc bien un facteur “c” qui explique mieux la performance du groupe que l’intelligence de ses membres.

En continuant à creuser la question, les chercheurs ont mis en évidence trois caractéristiques de la composition des groupes qui sont corrélées positivement avec la performance du groupe : la sensibilité sociale du groupe, l’équilibre conversationnel et le taux de femmes.

La sensibilité sociale du groupe c’est la capacité des membres à percevoir l’état d’esprit ou les positions des autres membres en communication non verbale; l’équilibre conversationnel se mesure par la répartition du temps de parole entre les participants à un débat; il est bon quand tout le monde s’exprime et mauvais quand la discussion est dominée par une ou deux personnes.

Les auteurs émettent une réserve sur l’influence du taux de femmes : celles-ci présentent une meilleure sensibilité sociale que les hommes donc c’est peut-être le même facteur qui est pris en compte deux fois.

En tous cas, cette étude démontre scientifiquement un savoir empirique que nous nous efforçons de développer chez CLT : on est plus intelligents à plusieurs, et particulièrement quand on travaille dans le respect des opinions de chacun.

Je suis particulièrement heureux d’avoir proposé à plusieurs collaborateurs une formation “écoute active” dont je sais maintenant pourquoi elle améliore nos performances. Par contre, il faut que je recrute plus de femmes : allez les filles !

Merci André-Yves pour cet article passionnant :-)

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